Ik tweet momenteel elke avond om half 11: morgen weer een dag. Om in slaap te vallen, moet je eerst ontspannen. Ik leg hier uit wanneer een avondritueel effectief is als mensen (tijdelijk) moeilijk in slaap komen.
Blog – Morgen weer een dag
Blog – 10 x veerkracht tijdens anticoronamaatregelen
De maatregelen tegen het coronavirus hebben verregaande gevolgen voor je dagelijkse leven. 10 aandachtspunten om te zorgen voor veerkracht in de heftige tijd die we tegemoet gaan.
Blog – De stress van cijfers via de telefoon van de ouders
Cijfers van leerlingen verschijnen op de telefoon van hun ouders, vaak zelfs met een pushmelding en nog voordat de leerling zelf op de hoogte is. Dit maakt het ontvangen van een resultaat onvoorspelbaar en daarmee stressvol. Maar ook op andere manieren zorgt deze constructie ervoor dat het gesprek tussen ouders en kind moeizaam verloopt en makkelijk voor conflict zorgt. Daar is iets aan te doen.
Flashcards over het coronavirus
Flashcards over vragen rond het coronavirus, gebaseerd op de informatie van het RIVM.
Blog – Zomaar een excelpracticum
Ik nam ooit deel aan een ‘practicum’ waarin we data moesten analyseren in excel. Dat blijkt alleen wel te moeilijk als je niet weet hoe je ermee moet werken.
Blog – Wat heb jij met ‘leren leren’?
Naar aanleiding van mijn training ‘Leer bouwen aan je kennis’ kreeg ik de vraag: Alex, wat heb jij met leren leren? Dat zit zo: ik was tien jaar oud toen ik naar de middelbare school ging, waar ik vervolgens acht jaar bleef.
Blog – Wat een mens wil weten over gezondheid
Ik zocht geschikte voorbeelden voor flashcards. Zo belandde ik bij de vraag wat de onderliggende kennis is van ‘gezondheidsvaardigheid’.
Blog – Vuurdoop: ResearchED NL 2020
ResearchED was een fantastische vuurdoop voor Dawning. Een geslaagde sessie, een voornemen en een geruststelling. Hoop ik.
Blog – Die keer dat ik geen wiskunde gaf
“Ik ben slecht in wiskunde,” kondigde mijn nieuwe leerling aan. Ik gaf destijds een paar uur per week huiswerkbegeleiding aan onderbouwers op een middelbare school.