Ligt de lat in het hoger onderwijs wel hoog genoeg? Aan de hand van de gegevens in De Staat van het Onderwijs 2020 is deze vraag niet te beantwoorden – maar het antwoord op deze vraag zou er wel te vinden moeten zijn.
Als de scholen weer openen, is er dan sprake van achterstanden waarop je je onderwijs moet aanpassen? Aandachtspunten bij de didactische aanpak op scholen na de heropening.
Het maken van een (eventueel visuele) samenvatting is misschien een iets betere aanpak dan slechts herlezen en markeren, maar het is niet effectief genoeg om scholieren en studenten die in de problemen zitten er bovenop te helpen. Een uitgebreide uitleg.
Ik tweet momenteel elke avond om half 11: morgen weer een dag. Om in slaap te vallen, moet je eerst ontspannen. Ik leg hier uit wanneer een avondritueel effectief is als mensen (tijdelijk) moeilijk in slaap komen.
De maatregelen tegen het coronavirus hebben verregaande gevolgen voor je dagelijkse leven. 10 aandachtspunten om te zorgen voor veerkracht in de heftige tijd die we tegemoet gaan.
Cijfers van leerlingen verschijnen op de telefoon van hun ouders, vaak zelfs met een pushmelding en nog voordat de leerling zelf op de hoogte is. Dit maakt het ontvangen van een resultaat onvoorspelbaar en daarmee stressvol. Maar ook op andere manieren zorgt deze constructie ervoor dat het gesprek tussen ouders en kind moeizaam verloopt en makkelijk voor conflict zorgt. Daar is iets aan te doen.
Flashcards over vragen rond het coronavirus, gebaseerd op de informatie van het RIVM.
Ik nam ooit deel aan een ‘practicum’ waarin we data moesten analyseren in excel. Dat blijkt alleen wel te moeilijk als je niet weet hoe je ermee moet werken.
Naar aanleiding van mijn training ‘Leer bouwen aan je kennis’ kreeg ik de vraag: Alex, wat heb jij met leren leren? Dat zit zo: ik was tien jaar oud toen ik naar de middelbare school ging, waar ik vervolgens acht jaar bleef.
Ik zocht geschikte voorbeelden voor flashcards. Zo belandde ik bij de vraag wat de onderliggende kennis is van ‘gezondheidsvaardigheid’.
